基于深度学习的高中物理大单元教学研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘 要］核心素养的提出促使教师改变固有的教学方式，基于深度学习的大单元教学设计是培养学生核心素养的重要途径。大单元教学理念要求教师系统分析教材内容，依据学科内容的内在联系和逻辑关系重新组织、整合教学内容，最终目的是让学生把碎片化的知识整合为系统的知识体系，完成对知识规律的深度理解，实现所学知识和方法在不同情境之间的迁移应用，提升学生的核心素养。（剩余4918字）

试读结束

目录
monitor