高中部量化管理探讨

[摘   要]以培养学生积极向上的品质和综合素质为出发点，以教育理论、政策法规和学校的规章制度为依据，制定量化管理量表、量化管理实施流程以及根据量化结果所做的评价。教师以所在学校高中部为例，对在高中部量化管理实践过程中的利弊、可改进的地方进行了总结与分析。实践证明，若能合理利用学部量化管理策略，对于增强学生的自律意识和提升学生的综合素质会起到积极作用。（剩余3279字）

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