系统思维视域下大学英语课程思政建设的路径探索

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摘 要：高校大学英语课程思政是推进高等教育思政工作的重要组成部分。然而，由于主客观等诸多因素，当下大学英语课程思政建设存在非整体性、非结构性、静态性以及封闭性等四大困境。面对这一复杂的系统工程，我们必须以系统思维为指引，统领全局；整体化推进育人模式，落实“三全育人”方针；结构化设计课程内容，实施大单元式教学；动态化改变评价机制，突破工具理性评价藩篱；开放化融合中外元素，借鉴国外隐性教育方式，从而构建大学英语课程思政建设的多重进路，真正实现思想政治教育工作的教育理念、思维方式与教育实践的有机融合。（剩余6836字）

试读结束

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