新媒体时代高职院校思政“金课”的特点与标准研究

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摘 要：高职院校思政课的现实情况不尽如人意，存在教师队伍建设不健全、数字化建设不充分、评价体系不完善以及高职院校思政课的实践性和针对性不突出等问题。当前，新媒体时代打造高职思政“金课”的热潮，为提升高职院校思政课教学质量提供了新的契机。本文通过探讨高职院校思政“金课”的特点，思考与探索高职院校思政“金课”的标准，为高职院校思政“金课”的实践路径提供重要的参考价值。（剩余6101字）

试读结束

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