非遗传统文化融入“大学语文”课程建设的理念、目标与框架

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摘 要：非遗传统文化融入“大学语文”课程需要从语文课程的学科属性出发，以培养大学生的语言理解与运用能力为基点，强化课程涵养大学生文化自信、思维能力、审美创造等育人目标，树立传承非遗传统文化的责任感、使命感和文化创新意识，凸显“大学语文”课程的思政性，形成非遗民间文学阅读任务群，构建选文与传统文化知识短文于一体的教材框架。（剩余5929字）

试读结束

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