基于协同理论的大中小学法治教育一体化建设探赜
摘 要：法治教育对学生的法治意识提升起着关键性作用，新时代大中小学法治教育一体化建设有着重要的意蕴。现今大中小学法治教育一体化建设存在内容重复、教师队伍缺乏专业背景、教学方法相对过时以及学生对法治学习的重视度不高等问题。基于协同理论探究大中小学法治教育一体化建设，具有一定的科学性和可行性。我们通过遵循系统性与层次性、理论性与实践性、守正性与创新性相结合的原则，从横向与纵向两个层面创新发展，有利于打破学段壁垒、实现有效衔接，构建循序渐进、螺旋上升的进阶模式，不断推动大中小学法治教育一体化建设走深走实。（剩余6707字）