基于核心素养培养的初中数学阅读题教学策略探究
摘 要：在核心素养背景下，初中数学教学应当重视对学生各个方面的培养，比如数学阅读能力、理解能力、探究能力等。对此，教师可以通过数学教材，正确引导学生发现问题，提出疑问，感受趣味，使学生能够在数学阅读中发现数学魅力，拓展思维，树立自信，从而提高数学学习效率。
关键词：核心素养；初中数学；阅读题教学
中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）44-0091-04
数学是一门实践性、逻辑思维、阅读理解能力较强的学科。（剩余5950字）