基于STEAM教学法的学生思维能力提升实践研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：文章旨在深入探讨STEAM教学法在提升学生思维能力方面的有效性，研究主要侧重于课堂教学，通过设计和实施一系列基于STEAM教学法的教学活动对学生的思维能力和科学素养进行全面评估。研究方法包括文献研究、教育调查和实践反思以及经验总结。研究发现，STEAM教学法能有效地整合各学科知识，激发学生的创造力和解决问题的能力。（剩余9076字）

试读结束

目录
monitor