聚焦核心素养的小学综合实践活动的实施路径

摘 要：虽然综合实践活动课程在小学阶段并不是最重要的课程之一，但在小学阶段学生的发展中发挥着重要积极作用。由于多种原因，综合实践活动课程在小学阶段的实施效果不尽如人意。文章立足于学生的核心素养，为小学综合实践活动的实施提出合理化建议，着力提升综合实践活动的实施效果，使学生的核心素养得到有效提升。

关键词：核心素养；小学阶段；综合实践活动

中图分类号：G63   文献标识码：A   文章编号：1673-8918（2023）33-0015-04

综合实践课程自从在小学阶段开始实施以来，逐渐得到了社会各界人士的认可和重视，并且国家层面也意识到综合实践课程对学生核心素养发展的重要性，颁布了系列政策鼓励综合实践课程的开发。（剩余5799字）