小学语文教学中学生口语表达能力培养策略分析
摘 要：口语交际是现代社会公民参与社会活动的重要方式，在小学阶段培养学生的口语表达能力在发展学生语言能力、培育逻辑思维、提高综合素养等方面具有重要意义。为解决现阶段小学语文口语交际教学普遍存在的理念落后、内容单一、途径有限、评价笼统等问题，通过整合课程改革与教材改革背景，收集国内外现有理论与研究成果进行归纳总结，并将强化理论、最近发展区理论、转换生成理论与模仿理论分别应用于教学目标、内容、方法与评价环节，致力于使教学目标符合学情、教学内容迎合学生兴趣喜好、教学方法具备实操效果、教学评价有助于改进课堂设计缺陷，最终发挥基础理论对教学实践的指导价值，为同类语文口语交际教学设计提供重要参考。（剩余7618字）
