在幼儿教育中利用图画书渗透德育的策略研究

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摘 要：图画书是帮助幼儿认识世界、认识生活、积累经验的重要媒介，幼儿是阅读图画书的主体，在选择图画书的时候，教师要尊重幼儿的阅读需要、阅读兴趣，认真倾听幼儿内心的声音，鼓励幼儿提出不同的观点、看法、感受，提升幼儿的阅读能力，获得深刻的情感体验和感悟。同时，在幼儿教育活动中，教师要利用图画书渗透德育，通过让幼儿阅读品德品格类、人际交往类、习惯养成类图画书，提升幼儿的道德修养、人际交往能力，形成良好的阅读习惯、生活习惯、学习习惯，促使幼儿的综合化发展和成长。（剩余7842字）

试读结束

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