中华优秀传统文化引入小学体育教学的实践探索

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摘  要：本文以古诗词健身舞《江南》为例，将中华优秀传统文化引入小学体育教学，从体育美育融合教育的角度，将现代体育健身与中国传统舞蹈相结合，运用生动的艺术形象和鲜活的肢体语言，对开展中华优秀传统文化启蒙教育进行了实践探索。在强健体魄的同时，突出中华优秀传统文化教诲培育的作用，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，全面提高综合素养，塑造健全的人格。（剩余4079字）

试读结束

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