基于实战情境的小学四年级篮球大单元教学设计

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摘   要：一直以来，篮球备受广大中小学生的喜爱，鉴于传统的篮球教学方法更加注重单一技术的学习，学习单元之间呈现碎片化特征，没有整体性设计与系统性进阶教学，忽略了学生组合技术的学习和实战能力的提高，导致学生学会技术但不会在实战中应用。本文基于实战情境进行篮球大单元的整体设计，在整个“学、练、赛”过程中，积极渗透篮球规则与文化，努力培养学生篮球意识;在提高学生篮球技能的同时，形成健康的生活方式和锻炼习惯以及良好的体育品德。（剩余4465字）

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