“大思政”格局下高职院校体育课程思政“提质增效”实践

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摘要：为提升高职院校体育课程思政质量，需要对其进行深入研究。现将高职院校体育课程思政作为研究对象，分析其提质增效实践价值，从课前微课预习、课中学练结合、课后信息考核等维度，整理“大思政”格局下高职院校体育课程思政“提质增效”实践方案，旨在为更多高职院校体育教师提供思考，科学落实体育课程思政任务，逐步达成“提质增效”实践目标。（剩余5436字）

试读结束

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