融评于学：表现性评价在初中排球战术学习中的应用策略

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摘要：表现性评价作为一种应用性较强、实践性较高的评价方式，能很好地弥补传统教学评价注重结果的缺陷。本文旨在排球战术教学中通过落实评价标准（理学）、制定单元目标（标学）、设置情境任务（展学）、应用评价结果（评学），观察学生学习过程中的表现，对应评价性量表对学生所表现出的技战术能力的综合测评，达到学习结构化评价精准化的目标，实现体育核心素养目标。（剩余3737字）

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