我国高校体育教育发展的路径探索

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摘要：当代国内高校大学生对体育运动的认知和参与度存在明显不足，体质健康状况堪忧。高校公共体育课程教学在教学主体、教学内容、教学方式、教学评价和教学效果上也严重滞后于“立德树人、健康第一”的新时代体育教育发展理念。亟需针对新时代大学生的培养目标，对高校公共体育课程教学进行全面改革，加速推进数字化技术的应用和转型。（剩余5427字）

试读结束

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