游戏活动中大班幼儿主动学习的策略

——以“角色游戏活动”为例

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《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出：“珍视幼儿生活和游戏的独特价值”。角色游戏是幼儿最喜爱的游戏活动之一，通过不同角色的扮演与场景还原，可以创设一个趣味、生动、形象的游戏环境，让幼儿获得更多有益于身心发展的经验。5-6岁幼儿处于能力和学习习惯建立的关键时期，将“主动学习”与“角色游戏活动”相融合，可以在游戏中帮助幼儿建立优良的学习品质，使其树立主动学习、独自探索的学习意识，对其未来的小学生活起到锦上添花的作用。（剩余4887字）

试读结束

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