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在小学语文教学中，落实培养学生的语文核心素养是每一位教师的责任和义务，要求语文教师在教学中积极探寻教学方法，在教学实践中促进学生核心素养的养成。本文首先从教学资源、学习过程、语言积累三个方面分析了大单元教学的优势特征，其次从研发设计与应用实践两个方面阐述了大单元教学的实施策略。
一、小学语文大单元教学的优势特征
（一）有利于教学资源的整合
大单元教学方法的运用可以帮助教师实现教学资源的有效整合。（剩余4702字）
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核心素养视域下的语文大单元教学
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