从解题方法到思维生长：数学方法论的本土探索

——评《数学解题研究-数学方法论的视角》

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数学解题，既是数学教育的核心任务，也是学生思维发展的试金石.长期以来，数学教学常陷入“题型归纳一技巧训练”的循环，解题过程被简化为公式套用与经验重复，导致学生“学而不思”，教师“教而不化”.段志贵教授所著《数学解题研究—数学方法论的视角》一书，标志着数学解题研究从“经验总结”向“方法论建构”的范式转（剩余1274字）

试读结束

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