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二、完善学生CPFS结构对问题解决具有重要意义
有了跟同学们的以上交流,不难理解学生思维受阻原因了,他们找不到解决问题的突破口,关键是学生的“CPFS”结构残缺、不完善导致.所谓“CPFS”结构即概念域、概念系、命题域、命题系形成的结构(概念域(concept field)、概念系(concept (剩余1887字)
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在解题教学中发展和完善学生的CPFS结构
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