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数学潜在优生是指那些感官和智力较优，但其数学成绩暂时低于其智力所能及的水平的那部分学生.本文探讨数学潜在优生变优的策略.
1 重视情感教育
富有情感的教育对学生会产生较大的正面影响.俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒.”但有些数学教师对学生缺乏情感的投入，不尊重学生，总爱挖苦、体罚、指责学生，（剩余1341字）
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摭谈数学“潜在优生”变优策略
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