基于发展数学学科核心素养的章引言课的设计

——以“等式性质与不等式性质”第一课时为例

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[摘  要] 章引言是一章内容的起始,也是一章内容的总汇,还是一章内容的“导游图”,对培养学生数学学科核心素养有着独特的价值,其功能的实现需要在章引言课的设计与实施上下功夫.

[关键词] 章引言;章引言课;核心素养

章引言

章引言是一章内容的起始,也是一章内容的总汇,它通常涉及以下四个基本(剩余4492字)

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