数字治理时代下公共管理学课程混合式实验教育实践探索

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摘 要：在当代信息技术快速迭代与政府治理形式日益多元背景下，公共管理学课程在人才培养过程中存在脱节问题，具体表现为实践教学不足、课程内容滞后、授课形式单一。混合式教学改革可有效解决上述问题。本研究结合公共管理学课程的“线上—线下”“理论—实践”混合式教学改革的过程，介绍公共管理学在线上课程资源利用、混合式教学理念设计和课堂实施细节，并对教学效果进行了初步分析。（剩余5416字）

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