全人教育视阈下青年情商培育研究

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摘 要：情商教育是高校落实全人教育的重要组成部分，文章着重从情商与全人教育的相关性、情商包含的元素内容以及大学生情商培育的路径三个方面，深入探讨如何通过情商培育把大学生培养成有自我意识、社会意识、责任意识、会自我管理、处事能力强，学习积极主动、生活乐观向上、工作认真负责、乐于为社会主义现代化建设服务的接班人。（剩余5675字）

试读结束

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