高等数学教学中课程思政的探索与思考

——以定积分的概念为例

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摘 要：在大思政的背景下，各高校教师积极探索将思政元素融入高等数学课程教学中，如何将高等数学课程教学探索的结果和积累的经验稳落地、见实效，作出更加优化教学设计，既是课程思政建设的基本要求，也是高等数学教学内涵提升的必然选择。本文以定积分概念为例，挖掘定积分概念蕴含的思政元素，阐述教学设计思路，给出在教学过程中怎样具体实施课程思政。（剩余4814字）

试读结束

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