基于诊改视角下的高职专业课程建设探索

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摘 要：课程建设工作一直是高校乃至教育部门的重点工作之一。2015年开展的高职院校内部质量保证体系诊断与改进工作，重点建设并运行内部质量保证体系，其中课程层面的建设工作称为“课程诊改”。本文在诊改基础上，以高职院校专业课程列车运行自动控制为例，进行课程建设工作的探索和实践。

关键词：课程建设；诊改；职业院校

中图分类号：G4     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.06.074

课程是教育教学工作最基本的单位，是联系专业、教师、学生三者的纽带，可以展示专业建设特色，评估教学质量，在教育教学工作中扮演着至关重要的角色。（剩余2542字）