OBE理念下的财务管理专业课程思政教育评价指标体系构建研究

摘 要：文章基于OBE理念，在界定课程思政概念并分析其研究现状基础上，探讨了课程思政教学评价指标体系，包括了构建评价目标、构建主体模型、构建评价指标、构建评价方法和构建评价保障机制的基本框架，以期对财务管理专业课程思政教学进行有针对性的评价，为课程思政评价体系的建设与完善提供参考。

关键词：教育效果评价；课程思政；OBE理念；财务管理专业

中图分类号：F23     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.06.056

1 研究背景

中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》明确提出，要坚持把立德树人的成效作为教育评价的根本标准。（剩余5615字）