高校课程思政实施过程存在的问题及解决对策研究

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摘 要：课程思政的目的是与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。课程思政是一个持续性的项目，周期长、效果隐滞。因此在实施过程中还存在认识上、体制上的一些问题。找出问题根源，将存在的问题一一破解。本文主要从课程思政执行主体教师、学生、院系、学校几个角度来找到解决问题的主要对策。重点从提升学生和教师的内驱力、修定人才培养方法、建立保障制度、量化评价体系等方面解决问题，为课程思政有效实施保驾护航。（剩余4303字）

试读结束

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