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摘 要：职业教育改革与发展对校企合作提出了更高的要求。职业教育三大核心利益方的角色和职责也在发生转变，其中，企业的办学主体身份意识正逐渐强化。校企合作的质量成为我国发展职业教育的一大困境，同时也成为能否办好职业教育的关键所在。文章在我国已出台职业教育相关政策的基础上，结合我国职业教育自身的实际情况，通过利益驱动的视角对如何促进校企合作提出对策建议。（剩余6509字）
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基于利益驱动视角的职业教育校企合作促进办法探究
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