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摘 要：推进文明礼仪教育是高职院校“文化传承”职能与“立德树人”根本任务之题中应有之义。以社会主义核心价值观为指导，在审思当前高职院校学生礼仪素质现状基础上，以布迪厄“场域—资本—惯习”社会实践理论为分析工具，将《论语》等中华优秀传统文化记忆与当前时代关切结合起来，“接着讲”“应时讲”中华文明礼仪，以期提高大学生礼仪文化涵养和综合素养。（剩余4423字）
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布迪厄社会实践理论视域下高职礼仪教育探讨
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