基于OBE理念的“城市轨道交通行车组织”课程教学改革与实践

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摘 要：为贯彻国家职业教育改革实施方案，加强对学生职业技能的培养，本文以“学生中心、产出导向、持续改进”为教学理念，反向设计教学模式，对课程内容、教学方法、教学评价进行改革与实践。课程目标支撑培养规格，教学内容结合现场实际，教学方法体现学生为中心，考核评价注重过程性评价，专业与思政评价相结合，注重课程目标达成度情况，既注重学生对理论知识的理解，又注重学生技能的培养，同时强调学生素质的培养，实践证明，该方法有效地增加了学生学习意识，教学效果得到明显提升。（剩余4834字）

试读结束

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