应用型大学专业学位硕士“立体三层次”培养机制构建研究

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摘 要：在政用产学研协同创新的人才培养形势下，以应用型大学为研究样本，明确基于校地企协同的专业学位硕士“立体三层次”创新培养理念，进而探索如何根据专业学位硕士教育的专有属性，从掌握知识和技能的能力、运用知识和技能的能力、创新和重构知识的能力三个方面建立职业能力评价标准体系，并探索如何根据这些评价标准体系，构建以职业能力为导向的应用型大学专业学位硕士“立体三层次”培养机制。（剩余4391字）

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