职业院校课程思政融入语文课程实践研究

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摘 要：形成思政教育教学+课程思政教育的新格局，促进学校“三全”教育目标，是中国职业院校为提高人才培养质量而面对的重大课题。由于专业院校语文课程具有天然的思政元素，特别是中华传统文化在语文课程中占据的地位，所以，研究课程思政教学如何与语文课堂教学，尤其是中华传统文化教育课程相互融通，以贯彻课程思政教育的精髓，提升学生思想内化生成能力，将课程思政工作在语文课堂中自然而合理地整合，是亟待研究的新命题。（剩余5326字）

试读结束

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