职业技能视角下的“顺丰班”校企合作 探索与实践

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摘 要：以笔者所在学校物流管理专业办学与人才培养为研究对象，对近年来该校与浙江顺丰有限公司之间的校企合作情况进行总结与回顾。通过调查问卷对“顺丰班”的办学成效与满意度进行相关分析，从企业、学校、学生三个层面出发，对基于职业技能培养的“顺丰班”办学过程中存在的问题进行了梳理，并在此基础上提出对策建议，各方应从长远角度考虑出发，探索深入、有效、稳定的校企合作模式，实现应用型本科院校人才培养的跨越式发展，努力实现学校、学生和企业的互利共赢。（剩余4833字）

试读结束

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