基于网络平台的高中物理滚动分层作业设计研究

【摘要】高中物理是一门综合性较强的学科，对学生的逻辑分析思维能力要求较高，过量的作业并不能提高学生的学习效果，甚至适得其反，让学生产生厌学情绪.随着我国信息化的不断发展，网络平台越来越普及，为了帮助学生更好地掌握物理知识，应将信息技术和多媒体技术融入作业设计中.本文就目前高中物理作业教学存在的主要问（剩余4473字）

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