初中数学高阶思维能力养成分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】现代教育学家指出，学生思维能力培养在现代教育活动中不可或缺，其中最为突出的便是高阶思维能力.培养高阶思维可增强创新能力，推动自主化学习活动的开展，提高教学品质，为此，受到了全体师生的广泛关注.本文以初中数学教学活动为背景，首先分析初中数学教学现状，然后分析高阶思维能力养成的可能性、现实意义，（剩余4657字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人