基于发现和提出问题推进初中数学课堂教学的研究

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【摘要】在初中数学教学中，使用问题导学法，与“学生主体，教师主导”教学理念的要求相一致，它将学生的学习潜力完全激发出来，同时还对他们的思维能力产生了积极的影响，这对数学教学与学生生活的深度融合起到了促进作用.本文对问题导学法在初中数学教学过程中存在的缺陷进行剖析，以发现和提出问题为基础，展开对初中数（剩余4372字）

试读结束

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