借助深度学习，促进初中数学高效课堂的生成

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【摘要】本文基于深度学习的重要性分析，立足初中数学高效课堂生成存在的问题，认为通过多媒体技术、启发式教学法、数据分析工具、学习场景创设、小组合作学习以及培养学生学习兴趣和能力可促进学生深度学习，有效生成高效课堂.

【关键词】深度学习；初中数学；高效课堂

传统初中数学教学方式常常使学生只停留在表面的记（剩余4893字）

试读结束

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