初中数学易错点提前干预的策略分析

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【摘要】学生在学习期间时常集中产生的问题即易错点，它有着共同性与普遍性的特征，是很多学生难以把控的知识点，然而不同学生产生错误的原因是有差异的.初中数学中，学生的错误一般容易集中在一些核心知识点上，若是不能有效地解决这些易错点，学生就很难深度地学习初中数学知识内容.所以，教师要及时进行干预，制定有效（剩余4686字）

试读结束

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