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【摘要】新课程标准的颁布为初中数学教学指明了教学改革方向，为了突显学生的学习主体地位，本文结合一次函数教学实践，搭建合理、高效的“脚手架”，帮助学生跨越学函数的学习障碍，实现课堂效率的提高，有机渗透数学核心素养.
【关键词】核心素养；初中数学；一次函数
随着新课程标准的颁布，九个数学核心素养为初中数（剩余3892字）
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新课程标准下支架式教学法在初中函数教学的策略探究
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