初中数学课堂的预设与生成

——以苏科版“勾股定理”教学为例

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【摘要】预设和生成是初中课堂教学的整体内容,同时也是课堂教学模式创新的主要体现.在初中数学的课堂教学当中,通常存在着一些不可控制的因素,因此教师可以利用生成的方式,巧妙地将学生的思维回归到教师所预设的教学计划上,而良好的课堂预设通常是数学教学发展的重要基础,也是提高数学课堂教学效率的重要保障.本文对(剩余4521字)

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