初中物理教学生活化情境的创设

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】物理学科的学习活动与学生的日常生活有着较多的联系，学生能通过日常生活现象学习新的物理知识，也能通过学习运用物理知识解决实际生活问题.但物理学科存在一定的难度和抽象性，很多学生在刚接触物理学科时也会出现畏难心理.结合学生存在的物理学习问题，教师可以通过创设生活情景，引导学生结合日常生活学习理解（剩余4513字）

试读结束

目录
monitor