初中物理解题中逆向思维的应用与培养策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘要】在初中物理教学中，适当融入逆向思维，不仅能提升学生的思维水平，还能增加对物理的兴趣.学生在物理学习过程中就会有着更强的主动性，产生更多创新性的思维，将物理学科的理解与学习推上更高的层次.本文针对初中物理解题中逆向思维的具体应用和培养策略进行探究，以期能对初中物理教学活动的开展提供帮助.

【关（剩余2031字）

试读结束

目录
monitor