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【摘要】随着教育改革的不断推进,学科素养的养成已经成为最关键任务,由此,在核心素养视角下的课堂教学就更加强调深度学习的开展.深度学习基于深度的教学理念,极力避免知识学习的浅表化、碎片化,而是以科学探究为核心,引导学生积极地探索知识,并有效地迁移运用.尤其是物理学科中,深度学习的实施更是迫在眉睫.本文(剩余4471字)
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深度探究,思维赋能
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