深度探究，思维赋能

——论初中物理深度学习策略

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【摘要】随着教育改革的不断推进，学科素养的养成已经成为最关键任务，由此，在核心素养视角下的课堂教学就更加强调深度学习的开展.深度学习基于深度的教学理念，极力避免知识学习的浅表化、碎片化，而是以科学探究为核心，引导学生积极地探索知识，并有效地迁移运用.尤其是物理学科中，深度学习的实施更是迫在眉睫.本文（剩余4471字）

试读结束

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