智慧课堂背景下初中物理实验教学思考

——以探究凸透镜成像的规律实验为例

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【摘要】物理学是一门基于实验的学科，物理学科的实验具有较强的趣味性，学生需要在实验活动中建立良好的物质观念，进一步形成科学探究素养.然而，在传统的实验教学中，教师往往容易受到内容和器材上的限制，学生也无法得到针对性的学习.对此，在智慧课堂的应用下，教师需要打造一个个性化的学习课堂，利用智慧课堂实现师（剩余4576字）

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