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【摘要】在教学中，教师需要了解如何与学生和谐的互动，令学生愿意接受自己的引导，高效的学习知识.该次从情境创设、实验教学、实践转换这三个环节说明基于和谐对话的初中物理互动式教学模式实施的方法.师生和谐的基础，就是教师需要引导学生主动学习、高效学习;而教师需要给予学生启发引导、鼓励学生在大胆假设的基础上（剩余4379字）
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基于和谐对话的初中物理互动式教学模式探索
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