巧用微课提高初中数学教学效率

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【摘要】部分学生无法短时间内接受小学到初中的数学学习难度的转换，所以导致初中阶段的数学学习略显“捉襟见肘”，学习过程中会遇到各种困难.针对这种情况，教师应该帮助学生解决数学困难.在当前的数学教学中，微课教学法是教学效果较理想的一类，能够通过简短的视频巩固学生的课堂知识，但是在使用的过程中也遇到了一些（剩余4425字）

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