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语言是人类社会最重要的交际工具，人们通过语言表达思想感情，和他人进行沟通和交流。语言的发展能够帮助幼儿逐步形成对外部世界、对他人和对自己的认识，促进幼儿社会性的发展。学前儿童语言学习具有主动建构、语言个性化、语言综合化、循序渐进、逐步积累的特点。随着实践的深入，思考的积淀，在幼儿园课程游戏化理念视野下，我园积极探索幼儿语言领域教学的质量优化和创新，提出幼儿园“真趣语言”的教学主张。（剩余2321字）
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幼儿园“真趣语言”教学主张初探
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