自主游戏下的专业成长

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当幼儿遇见游戏，我们看到了一束童年的光；当教师遇见游戏，我们找到了专业前行的方向。游戏是幼儿的基本活动，自主游戏更是幼儿园教育教学的必然发展之路和提升幼儿园教学质量的基石。近几年，我园将课程、游戏、运动深度融合，促进幼儿全面发展。在见证幼儿成长的过程中，我也见证了自己的点滴成长。

一、转变观念，因地制宜——在材料上下功夫

2019年9月，我园结合《3—6岁儿童学习与发展指南》开展了“何为真游戏”的专题讲座，在那场讲座上，我开始接触“安吉游戏”。（剩余1671字）

试读结束

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