依托“新苗计划”打造教师成长动态链

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教师的专业成长在幼儿园发展中占有重要地位，而教师队伍的建设应是系统化、结构化、整体化的。目前，钱桥中心幼儿园的教师队伍出现了两极分化的现象，老教师经验丰富，但是马上面临退休，新教师占比很大，但是经验不足，教学质量亟待提高。为避免出现业务断层和年龄断层的问题，我园关注青年教师的发展需求，依托“新苗计划”项目，建构并完善新手教师成长周期发展支持体系，蓄力打造青年教师成长动态链。（剩余2122字）

试读结束

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